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摘要:
一个引人入胜的新课导入,对于激发学生兴趣,提高求知欲有着十分重要的作用.而一个耐人寻味的结尾,对于帮助学生理清知识脉络、掌握知识重点,意义更为重要.有经验的教师都深深懂得,一堂生动的课不仅有引人入胜的开头和环环相扣的中间,还要有耐人寻味的收尾.因为好的结课,能给人以艺术上的享受,
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文献信息
篇名 化学教学中的几种结课方法
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 结课方法 化学教学 耐人寻味 新课导入 学生兴趣 知识脉络 知识重点 求知欲
年,卷(期) zxlkzh_2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G633.96
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1 刘红兵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
结课方法
化学教学
耐人寻味
新课导入
学生兴趣
知识脉络
知识重点
求知欲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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