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摘要:
讨论课是医用化学教学中不可缺少的一种授课形式,通过讲解和问答,可以巩固和拓宽学生的知识面,增强对知识的理解深度;同时还可以了解学生对知识的掌握情况,从而改进教学,据此总结了一套上好医用化学讨论课的方法.
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案例教学
教学效果
医用化学
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研究型教学模式
科研素质
教学改革
医用化学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 讨论课在医用化学教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医用化学 教学方法 讨论课
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 389-391
页数 3页 分类号 R313|G642
字数 2491字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.04.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹晓峰 山西医科大学基础医学院化学教研室 24 211 8.0 14.0
2 王斌 山西医科大学基础医学院化学教研室 48 108 6.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医用化学
教学方法
讨论课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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