对“语文综合性学习实施”的质疑

• 作者: 谭艳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文综合性学习 语文新课程 培训教材 理论联系实际 语文教师 教材内容 循序渐进 可操作性
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2008,（11）
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

倪文锦先生主编的《初中语文新课程教学法》是目前发行量最大、影响最广的初中语文教师新课程培训教材。作为教材应具备由表及里、生动活泼、通俗易懂的特色;教材内容应阶梯式上升,循序渐进;此外教材还应该具有可行性和可操作性,能够理论联系实际;教材体系上也应该具备系统性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭艳		2	0	0.0	0.0