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浅谈语文教学实施审美教育的体会
浅谈语文教学实施审美教育的体会
作者:
马瑞华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
范读
语言美
感情共鸣
创造性复述
形象美
文学作品
审美理念
发现美
讲读
我的母亲
摘要:
【正】中学语文教学内容是一个多层次、多结构、多要素的美学系统。它荟萃了古今中外的名篇佳作,从不同侧面,不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着极其丰富,极其广泛,极其深刻的美学内容。
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小学语文教学
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浅谈中职语文教学中的审美教育与情感渗透
语文教学
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篇名
浅谈语文教学实施审美教育的体会
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
范读
语言美
感情共鸣
创造性复述
形象美
文学作品
审美理念
发现美
讲读
我的母亲
年,卷(期)
2008,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60-60
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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单位
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G指数
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马瑞华
2
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范读
语言美
感情共鸣
创造性复述
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审美理念
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我的母亲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
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