初中科学开放性问题解决的思维策略

• 作者: 谢曙东
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 开放性问题 思维策略 中学 教学改革
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

开放性问题的解决有利于培养学生的创造性思维，开放性问题的解决策略是初中科学教学和考试改革的一个研究和探索的方向．本文以初中科学学科教学的实践为例，从逆向思维策略、多向思维策略、侧向思维策略、直觉思维策略四个方面培养学生的整体观念、探究意识和科学素养．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢曙东	浙江师范大学化学与生命科学院	1	0	0.0	0.0