“读”占鳌头，以人为本

• 作者: 沈铁
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 “读” 学习积极性 课堂教学过程 语文教学 可持续发展 正面引导 学生
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

朗读与背诵是最实在、最有效的学习语文的方法，经常读背会使人的知识越来越充实，大脑越来越聪颖。“读书百遍，其义自见”，语文教学，“读”占鳌头。在课堂教学过程中，教师要紧紧抓住读背这个重点环节，以人为本，正面引导，采用激励性的评语，积极调动学生的学习积极性和主动性，促进学生的可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈铁	浙江省慈溪市横河镇中心学校	2	0	0.0	0.0