思维能力培养与数学问题设计

• 作者: 赵光义
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力培养 初中数学教学 问题设计 学生思维能力 九年义务教育 亚里士多德 教学实践 提出问题
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

亚里士多德精辟地指出：“思维从问题、惊讶开始．”为了培养学生的思维能力，古今中外的教育家无不注重启发性问题的设计．教学实践表明：课堂上，教师提出问题的角度、层次和要求与培养学生思维能力的程度密切相关．因此，作为数学教学，特别是九年义务教育初中数学教学，必须根据学生的认识水平、教材内容、课型要求等提出不同的问题，从多方面培养学生的思维能力，笔者近几年在这方面作了一些尝试和探讨，受益匪浅，简介如下．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵光义		1	0	0.0	0.0