课堂使用三步式教学法之管见

• 作者: 任保印 张笋
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 三步式 课堂教学 自学提问 讨论互答 讲解总结
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

自学提问、讨论互答、讲解总结三步式课堂教学，体现了以教师为主导，以学生为主体的原则，有利于调动学生的学习积极性、创造性及参与意识，有利于开发学生的知识潜能，提高其分析与解决问题的实际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任保印		7	2	1.0	1.0
2	张笋		3	1	1.0	1.0