如何在化学教学中培养学生的质疑能力

• 作者: 谢良建
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑能力 化学教学 学生学习 培养 创新能力 思维能力 探索精神 陈献章
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

明朝学者陈献章说：“学贵置疑，小疑则小进，大疑则大进．疑者，觉悟之机也．”多疑、善疑、质疑、探疑是获取新知识的途径，而且质疑能力是素质的重要组成部分，也是创新能力的前提．化学教学中巧妙地设疑不仅有利于激发学生学习的兴趣，增强他们的求知欲，而且有助于培养他们的探索精神和思维能力．

作者信息

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1	谢良建		1	0	0.0	0.0