以探究性学习培养学生应用财务软件的能力

• 作者: 支明园
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 学习培养 学生自学 财务软件 软件应用 《会计电算化》课程 探究性 会计电算化专业
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一、培养学生自学财务软件能力的重要性 1．符合高职院校《会计电算化》课程的教育目标。作为高职院校会计电算化专业的主干课程之一，《会计电算化》课程的教育目标应该是培养学生具备适应信息环境的财务软件应用和理解软件运行原理的能力，以及善于发现问题、勤于思考、敢于尝试解决问题的能力。结合我国的高职会计教育现状，《会计电算化》课程教学中既要注重理论教学，更要着重开展能够培养学生有效能力的训练，偏重于能力的培养，注重知识的实质性效果，培养符合社会需要的会计人才，使学生获得的不是教条的知识，而是一种真正的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	支明园	广西工商职业技术学院财会系	12	6	2.0	2.0