怎样提高小学数学课堂提问艺术

• 作者: 赵海霞
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学课堂 提问艺术
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 278-278
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是基础教育的一门重要学科.数学知识具有严谨的科学性、严密的逻辑性和高度的抽象性.小学数学课堂教学面对的是天真幼稚的儿童,教学中,教师如何帮助学生理解和掌握抽象的数学知识,发现内隐的数学规律,形成较稳定性和可迁移性的数学思想方法,获得广泛的数学学习经验呢?多年的教学实践证明,精心设计课堂提问,讲究课堂提问的艺术是行之有效的方法之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海霞		3	3	1.0	1.0