让“有效”生在本色与创新的平衡处

• 作者: 黄通绍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 平衡 新课程改革 数学教学 小学数学 课堂
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

小学数学新课程改革需要回归数学教学本色，本色课堂也脱离不了创新，怎样才能使这两者自然结合，这是值得探索的一个问题。笔者试对以上问题进行了思考。并提出了自己的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄通绍		1	0	0.0	0.0