在感悟中体验

• 作者: 杨志翔
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 感悟 学习方式 数学学习 新课程理念 数学活动 认识对象 参与活动
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，从教育的角度看，是一种亲历亲为的活动，是一种积极参与活动的学习方式。让学生亲历体验，不但有助于通过多种探究活动获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。因此，教师要以新课程理念为指导，用活、用好教材，创造性地进行教学，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受到成功的喜悦，从而增强信心，达到学习的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志翔		7	1	1.0	1.0