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摘要:
多年来,我本着课标理念,在应用题教学中,坚持指导学生“读读、划划、想想、说说”,强化审题训练,取得了较好的效果。
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文献信息
篇名 谈新课标指导下的应用题教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 应用题教学 新课标 课标理念 审题训练 学生
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈传福 海南万宁市北一区中心学校保定小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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应用题教学
新课标
课标理念
审题训练
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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