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摘要:
在小学数学教学中,组织有效的复习活动,不仅可以让学生巩固知识,提高技能,而且可以培养他们良好的情感与态度,掌握科学的复习方法。发展学生的学习能力,让他们养成自觉复习的习惯。笔者认为:通过激发学生的学习热情,让学生根据自己的学习情况选择复习的方法,确定练习的内容,是有效复习的策略。现谈谈个人粗浅的做法,与大家商榷。
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文献信息
篇名 加强自主复习 提高数学素养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 自主复习 数学素养 小学数学教学 复习方法 学习能力 学习热情 学习情况 有效复习
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G442
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1 叶荷芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主复习
数学素养
小学数学教学
复习方法
学习能力
学习热情
学习情况
有效复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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