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摘要:
《语文课程标准》指出:低年级习作是写话——一段连贯的话,写自己想说的话,写自己对周围的认识和看法。从低年级起抓好写话教学,对于学生以后作文能力的形成和提高起到至关重要的作用。那么,如何进行训练呢?现结合我的教学实践谈几点粗浅认识。
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文献信息
篇名 作文教学应从低年级抓起
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 低年级 作文教学 《语文课程标准》 写话教学 作文能力 教学实践 习作 学生
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
作文教学
《语文课程标准》
写话教学
作文能力
教学实践
习作
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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