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摘要:
“自主学习”顾名思义就是学生自主地在语文实践中丰富人文素养,主动接受外界的刺激,对新的知识信息进行理解、加工,由此建构起新知识的意义,是培养学生主动探究、勇于创新的重要途径。教师要积极的引导学生培养自主学习的能力。教师引导得好,学生自主作用才会得到最大限度的发挥。在平时教学中,本人注重在学生学习兴趣、学习方法、思维方式、等几个方面进行引导,培养学生自主学习的能力。
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如何培养学生"自主学习能力"
培养
歌曲
乐谱
'自主学习能力'
浅谈学生自主学习能力的培养
自主
基础
保障
核心
历史教学中如何培养学生自主学习的能力
学生自主学习
自主学习能力
历史教学
培养
课程理念
学生发展
主动学习
引导学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 细心引导,培养学生自主学习能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生自主学习 自主学习能力 教师引导 学生培养 细心 “自主学习” 学生学习兴趣 人文素养
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申碧芳 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
自主学习能力
教师引导
学生培养
细心
“自主学习”
学生学习兴趣
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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