语文教学发展亟待科学化

• 作者: 曾澧生
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学研究 教学科学化 教学发展 学生学习兴趣 教学方法 改革工作 青少年学生 课堂教学
• 年，卷（期）: zysk_2008,（9）
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

当前语文教学主要是传统的模式化教法缺少新的突破，课堂教学或多或少呈现出封闭、被动、沉闷和枯燥的气氛，不少学生对学习语文缺少兴趣，教学效果不够好，这就必须在改革教材的同时，花大气力探索研究适合学生学习的好的教学方法。我们应从青少年学生的心理特征出发，按照学科的性质和教学任务，探索语文课教学方法的特有规律，使之演化成为能提高学生学习兴趣和效果的教法和学法。这是语文教学科学化的必要条件，也是语文教学研究和改革工作中必须解决的重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾澧生	常德职业技术学院经济管理系	21	10	2.0	2.0