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摘要:
思想是客观存在的,经过思维活动而产生,反映在人的意识中。教育思想是教育者在丰富、具体的教育实践中抽象、思考、总结的结果,是通过大量的教育实践检验证明的结晶。一百多年来的教育思想,说实在话,自己资历甚浅,对我国的教育思想的精髓不能深入把握。更不能妄加评论。但我认为,唯有经过大量的语文实践证明,历经千年磨练灼灼发光的思想才是最有价值的。
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文献信息
篇名 用教育思想统领我们的教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教育思想 教学 统领 思维活动 人的意识 教育实践 实践检验 语文实践
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G40-09
字数 语种
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作者信息
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1 张丽霞 9 10 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育思想
教学
统领
思维活动
人的意识
教育实践
实践检验
语文实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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