数学教育与培养人的综合素质间关系的探讨

• 作者: 曾宪根
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 综合素质 培养 量化模式 基础性功能 数学价值 社会科学 自然科学
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

人们探讨数学价值的时候，传统的关注焦点是数学对研究自然科学和社会科学的基础性功能和解决问题时的工具性功能。具有代表性的观点是怀特海认为数学是关于理想化的量化模式的研究，即发现、构造和扩充理想化的量化模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾宪根		8	10	2.0	3.0