提高大学英语听力教学效果刍议

• 作者: 吴静
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 文学
• 关键词: 精读课 语音室 外语教学 听力课 听力材料 弱读 语言规则 辨音能力 正常语速 英文歌曲
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

【正】英语听力是高校大学生较薄弱的环节,单一的传统教学模式不能提高学生的学习积极性,甚至抹杀了学生学习英语的兴趣。除了听力课,还有精读课、英语广播等途径接触英语,但相当一部分学生听英语还是只局限在语音室。针对中国学生英语学习和应试听力的实际情况,和外语教学与测试的实际需要,有必要分析影响英语

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静	江苏省如皋高等师范学校外语教研室	3	0	0.0	0.0