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摘要:
小学数学教学,不仅要传授知识、培养能力和发展智力,还要体现社会主义教育的性质,体现素质教育的目的。每一位小学数学教师都必须重视这一点,并在数学教学中切实完成思想品德教育的任务。
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刍议数学教学中如何渗透德育策略研究
小学数学
德育教育
教学策略
如何在小学数学教育中渗透德育教学
德育教学
渗透
道德品质
小学数学教学思品教育的如何渗透
小学数学
思品教育
渗透分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学如何渗透德育教育
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学教学 德育教育 社会主义教育 小学数学教师 思想品德教育 传授知识 培养能力 素质教育
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
德育教育
社会主义教育
小学数学教师
思想品德教育
传授知识
培养能力
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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