普通高等学校教学质量评价指标体系的设计与实践

• 作者: 赵燕湘
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 教学管理 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2008.03.011

摘要

教学质量是高等学校办学的第一生命线,教学质量评价是教学质量保证的重要环节,也是质量控制的重要手段之一.如何构建全面的教学质量评价体系、科学合理地设计符合学校实际情况的评价指标,并使得评价能充分体现客观公正以及定量与定性相结合的原则,是我国高等教育管理中长期研究和探索的问题.本文总结和归纳了北京建筑工程学院在学生评教、同行评教、专家评教、教师教学质量综合评价以及教师评学等方面的改革与实践成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵燕湘	北京建筑工程学院教务处教学科	4	7	1.0	2.0