对护理本科毕业生客观结构化临床考试设计及效果评价

• 作者: 周芸 商临萍 王斌全 马玉萍 黄桦
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 客观结构化临床考试 护理本科生 评价
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 专题笔谈
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G424.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.01.003

摘要

[目的]了解参加客观结构化临床考试(OSCE)的学生和老师对OSCE的评价.[方法]选取247名参加13个考站组成的OSCE的护理本科生和OSCE主考老师32名,对有关OSCE考试的设计与组织、质量和效能进行调查.[结果]93.7%的教师认为OSCE的考站设置较传统技能操作考试更合理,1/3左右的学生、教师认为考试时间过长、感觉疲乏,84.6%学生和100.0%教师认为临床护理教师比较真实地模拟了"病人",只有5.3%学生对OSCE的公平性持否定意见.[结论]参加OSCE考试的多数护理本科生和教师对此次OSCE的设计与组织、质量和效能较满意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商临萍		162	1337	20.0	29.0
2	王斌全		629	2783	23.0	31.0
3	周芸		51	226	10.0	12.0
4	马玉萍		40	240	10.0	14.0
5	黄桦		14	95	5.0	9.0