开发课堂教学潜能 培养学生学习能力

• 作者: 牟海玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习能力 教学潜能 学生学习 课堂 培养 创造性实践 科研成果 实验模式
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

活动导学是对已有的其他科研成果的吸纳与创新，它在广大教师的创造性实践应用中得到了进一步的发展和完善。与其他教学改革实验模式不同：所设计的学习路子不是一成不变的，而是允许教师在实践中根据具体的学情、教情、校情，加以创造性的运用和发展来体现课堂教学潜能，培养学生学习的能力。

作者信息

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1	牟海玲		1	0	0.0	0.0