如何运用PBL课堂教学法来培养学生的综合能力

• 作者: 苏倩
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: PBL教学法 病理学 综合能力
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 临床医学信息学
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨PBL课堂教学法在病理学课堂教学过程中的应用与作用。方法采用以问题为中心的教学法（PBL）与传统教学方法相结合开展教学活动。结果应用PBL课堂教学法普遍获得学生认可，该教学方法能够充分激发学生学习情绪，提升其自学能力以及分析、解决问题的能力，同时加强了学生之间的团队合作，充分延伸病理学课堂的教学范围。结论在病理学课堂教学活动中应用PBL教学法具有很强的可行性与实用价值，并且能够培养学生的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏倩		5	11	2.0	3.0