惟有源头活水来——小学语文教学生活化初探

• 作者: 曹艳丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学生活化 活水 源头 “生活教育理论” 小学语文 语文教学 陶行知 学校
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

生活中，人们喜爱“源头活水”，因为“源头活水”灵动活泼。在语文教学中，也面临一个如何引进“源头活水”的问题。何为语文教学的“源头活水”昵？早在上世纪20年代，陶行知先生就提出了“生活教育理论”。他认为：“生活即教育。没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。从效力上说：教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”从中我们不难看出，生活是语文教学的“源头活水”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹艳丽		1	0	0.0	0.0