在朗读教学中追求精彩

• 作者: 曹亚辉
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 郎读教学 感悟 情境 指导
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法4
• 页码范围: 586
• 页数: 1页
• 字数: 2681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0536

摘要

精彩的感情朗读让学生穿行于文本优美的词句之间,高歌浅唱、密咏恬吟,拨动着喜怒哀乐的情弦,弹奏着高低起伏的音韵,入情、入境、入心,给阅读教学赋予了生命的灵性,使得课堂书声琅琅,情感奔流,思维涌动.在阅读教学中,我们要追寻精彩的朗读,借助精彩的朗读走向文本,走进文本,融入文本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹亚辉		1	1	1.0	1.0