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新课程标准下中学数学教学研究
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摘要：
教学改革是新课程改革的一场攻坚战;教师走进新课程必须从学生的主体地位、教学方法、学生思想、数学知识应运和非智力因素等方面进行数学教学的研究.
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期刊影响力
甘肃科技
主办单位：
甘肃省科学科技情报研究所
出版周期：
半月刊
ISSN：
1000-0952
CN：
62-1130/N
开本：
大16开
出版地：
兰州市平凉路531号
邮发代号：
54-77
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
27440
总下载数（次）
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总被引数（次）
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