"鱼"和"熊掌"不可兼得吗?——有感于"算法多样化"

• 作者: 林文智
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 案例 算法多样化 算法的优化 主体性 面向全体
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 中等教育
• 页码范围: 187-189
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4739字
• 语种: 中文

摘要

教学是教与学互动的统一体.在教学中,我们不能因强调某一方面而放弃另一方面.所以在提倡"算法多样化"的同时要关注"算法的优化";在充分发挥学生的主体性时,不能放弃教师的主导作用;在张扬学生个性的同时,更应面向全体.这样学生的学才更有效,进而最大限度地促进学生的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林文智		12	26	2.0	5.0