表扬，让数学课堂焕发生命活力

• 作者: 宋月芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 生命活力 数学课堂 表扬 《数学课程标准》 学生知识 学习过程 数学学习 学生发展
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

《数学课程标准》指出：既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化与发展。评价应注重学生发展的进程，通过评价使学生真正体会到自己的进步。对学生的评价应以表扬为主，使学生体会评价带来的快乐，享受成功的快乐，把学生的注意力引到学习过程中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋月芳		1	0	0.0	0.0