浅探如何寓识字教学于娱乐之中

• 作者: 朱洪钟 杨秋育
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 低年级语文教学 《语文课程标准》 娱乐 识字方法 教学手段 语言因素 生活经验
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

识字教学是低年级语文教学的一大重点。《语文课程标准》指出：“识字教学将儿童熟识语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”因此，要突破低年级识字教学的重点，教给识字方法，调动他们的参与意识和进取探究的热情，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洪钟		1	0	0.0	0.0
2	杨秋育		1	0	0.0	0.0