加强课外阅读 提高语文素养

• 作者: 吴建善
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 语文素养 大语文教学观 引导学生 实践探索 诗文 背诵 二年级
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

要提高学生的语文素养，引导学生课外阅读尤为重要。新课标明确了各年段诵读优秀诗文与课外阅读的总量：一二年级背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读不少于5万字；三四年级背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于40万字；五六年级背诵优秀诗文60篇（段），课外阅读总量不少于100万字。这是语文教学的总趋势。“得法于课内，得益于课外”的大语文教学观，已被广大教师所接受。如何指导学生的课外阅读，提高学生的语文素养呢？通过两年多的专题实验与实践探索，我总结出以下的一些具体做法。

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1	吴建善		1	0	0.0	0.0