注重活动实效 闪现灵动课堂——品德与生活活动化教学有效性初探

• 作者: 李健虹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与生活课 教学有效性 活动化教学 课堂 活动教学 生活课程 实效性 价值观
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

综观目前的品德与生活课，活动化教学确实在轰轰烈烈地开展着。有些活动确实很热闹，有些活动确实很精彩，但仔细观察，我们也不难发现活动背后存在着值得思索的问题，那就是活动教学缺乏有效性。这里的实效性是指是否真正让学生在活动中有所体验和感悟，是否经历了过程，训练了方法或行为，培养了情感、态度、价值观。

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1	李健虹		2	0	0.0	0.0