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摘要:
人文精神的养育充实了人的精神世界,让我们更懂得人需要关爱、理解。小学科学是一门以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,在科学探究中渗透人文精神,是人全面发展的需要。
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论临床医学中的人文精神渗透
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临床医学
渗透
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科学教育
人文精神
科学课程
科学精神与人文精神之探讨
科学精神
人文精神
融通与共建
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 科学探究中要渗透人文精神
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 人文精神 科学探究 人全面发展 精神世界 科学启蒙 科学素养 小学科学 课程
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号 G640
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1 潘微芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文精神
科学探究
人全面发展
精神世界
科学启蒙
科学素养
小学科学
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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