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摘要:
目前农村学校大部分教师是从民办或代课转为公办的,他们的素质普遍偏低。由于国家基础教育新课程改革实验全面展开,因此对教师的要求越来越高。加强农村教师的培训学习、提高教师的素质,是摆在我们面前的重要课题。培养和提高教师的素质有多种途径和方式。作为农村学校,由于教师数量少,学校经费有限,教师很少有机会外出参加培训学习。因此,最经济可行的途径是校本培训。
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农村学校
校本教研
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村学校开展校本培训浅探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 农村学校 校本培训 农村教师 课程改革实验 培训学习 基础教育 教师数量 学校经费
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G725
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦志杰 广西马山县古零镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
校本培训
农村教师
课程改革实验
培训学习
基础教育
教师数量
学校经费
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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