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摘要:
《健康评估》已经成为现代护理学中的一门重要课程。在教学改革过程中,合理选用教材,完善教材建设;加强师资培训,转变教学观念,突出教学侧重点;丰富教学方法和手段,加强理论联系实际,重视实验教学环节,成绩考核采用理论与技能相结合的综合评价的方式,可使教学效果明显提高。
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高级健康评估课程改革研究进展
高级健康评估
课程改革
研究进展
综述
护理专业《健康评估》课程改革的设想
健康评估
护理学专业
课程改革
新课标下初中体育与健康课程教学改革探讨
新课标
初中体育
课堂教学
策略
成人本科护理专业《健康评估》课程的教学改革与评价
成人
护理专业
健康评估
教学改革
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《健康评估》课程教学的改革与探讨
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 《健康评估》课程 教学改革 课程建设
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉锦 北华大学护理学院 12 103 6.0 10.0
2 宋长平 北华大学护理学院 23 61 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《健康评估》课程
教学改革
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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