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摘要:
高职"思想道德修养与法律基础"课堂教学中贯彻社会主义荣辱观教育,要遵循教育学、心理学原理,从"知、情、信、意、行"着手,实现认知和实践的结合.同时,还要优化教学内容,改革教法,提高教师自身素质.
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教学
思考
与时俱进优化"思想道德修养与法律基础"课教学话语
'思想道德修养与法律基础'课
优化教学话语
幽默生动
大学生
内容分析
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文献信息
篇名 贯彻社会主义荣辱观教育于高职思政课教学之思考——《思想道德修养与法律基础》课堂教学之体会
来源期刊 世界华商经济年鉴·高校教育研究 学科 政治法律
关键词 高职 思想道德修养与法律基础 课堂教学社会主义荣辱观
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 254-254
页数 1页 分类号 D648
字数 2409字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周金凤 21 4 1.0 1.0
2 李秀梅 8 12 2.0 3.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
思想道德修养与法律基础
课堂教学社会主义荣辱观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界华商经济年鉴·城乡建设
月刊
chi
出版文献量(篇)
9137
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