进行启发讨论式教学培养大学生的创新能力

• 作者: 于晓华 张济世 陈艳
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式改革 启发讨论式 讨论方式 大学生
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛(二)
• 页码范围: 395
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2743字
• 语种: 中文

摘要

本文在培养出创新人才的教育思路下,尝试将启发讨论式教学运用于工科专业的工程经济学教学中.教学运用中表明,"启发讨论式"教学方式能激发学生的学习兴趣,提高教学的有效性;有助于拓展学生思维,在经济学应用于工程方案研究中思路清晰;有助于提高学生的自我学习能力,培养学生的创新能力,培养学生的初步科研能力.同时,还就教学中几种主要讨论方式进行分析,并提出了应注意的问题和启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张济世	兰州交通大学环境与市政工程学院	28	316	9.0	17.0
2	于晓华	北京交通大学土木建筑工程学院市政工程系	23	186	8.0	12.0
3	陈艳	兰州交通大学环境与市政工程学院	9	78	4.0	8.0