美术作文实施的策略

• 作者: 周瑞忠
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 书面作文 美术 思维发展 形象思维 情感性 小学生 形象性 想像力
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

所谓美术作文，即将作文与美术结合起来，利用美术的形象性、入文性、情感性，培养小学生口头与书面作文的兴趣，促进作文的形象思维向抽象思维发展。同时，借助语言、情感等发展变化，推动美术与作文的兼容整合，进而提高小学生的想像力、创造力、敏锐力、变通力等。在实施美术作文时，我和同校师生一起，主要采用了如下几个方面的策略：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周瑞忠		1	0	0.0	0.0