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高职教师在英语"学困生"转化过程中的具体策略
高职教师在英语"学困生"转化过程中的具体策略
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摘要：
高职院校里英语"学困生"的存在是一种普遍现象,也是亟待解决的问题.文章试图探讨高职英语"学困生"学习的困难所在,进而提出教师在转化英语"学困生"的过程中的一些具体策略.
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文献信息
| 篇名 | 高职教师在英语"学困生"转化过程中的具体策略 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（理论） | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 高职英语 英语学困生 转化 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（z1） | 所属期刊栏目 | 职教幼教I |
| 研究方向 | 页码范围 | 1465 | |
| 页数 | 分类号 | H3 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.1385 | ||
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