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摘要:
根据专业特色及培养目标,适当地对药用植物学与生药学课程调整教学内容,使用多种教学手段,并建立完善的考核体系,对激发学生的学习兴趣及提高教师的教学效果非常重要.
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生药学
实验教学
教学改革
分段式教学在药用植物学与生药学理论教学中的应用
分段式教学
药用植物学与生药学
教学内容
教学方法
教学评价
发挥专业特点,实施生药学教学改革
生药学
教学改革
临床药学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈药用植物学与生药学教学改革
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 药用植物学 生药学 教学改革
年,卷(期) 2008,(19) 所属期刊栏目 其它学科
研究方向 页码范围 220-221
页数 2页 分类号 G642.0
字数 4061字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7731.2008.19.105
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪洪 浙江温州医学院药学院 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
药用植物学
生药学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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