多媒体在《卫生统计学》教学中的应用及效果评价

• 作者: 张娟妮 武颂文 雷静
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 卫生统计学 多媒体教学 效果
• 年，卷（期）: 2008,（22）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 744-747
• 页数: 4页
• 分类号: G43
• 字数: 4615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1721.2008.22.050

摘要

目的 阐明多媒体教学在<卫生统计学>课程中的应用,并通过评价其教学效果,指出该课程利用多媒体教学的利与弊,最后提出如何合理利用多媒体手段开展<卫生统计学>教学,提高教学质量及教学效果.方法 采用问卷调查及试题测试的手段对传统教学与多媒体教学的效果进行了比较.结果 在教学内容相同的情况下两种教学方式在所需时间上存在明显差异,多媒体教学用时明显少于传统教学;在绪论、直线相关回归及统计表、统计图3个部分的教学内容上,两种教学方式的测试结果存在显著性差异,多媒体教学效果均好于传统教学,而在计量资料及计数资料的统计描述与统计推断中,2组间差异不显著.大多数学生认为多媒体授课可以提高教学效果、增加信息量、活跃课堂气氛.但是往往速度过快,不利于课堂内容的消化.结论 教师在教学过程中的主导地位不可替代,多媒体技术应与板书教学有机地结合起来,才能更好地为教学服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷静	西安医学院公共卫生系	33	82	5.0	8.0
2	张娟妮	西安医学院公共卫生系	15	49	5.0	6.0
3	武颂文	西安医学院公共卫生系	8	19	2.0	4.0