构建以提升科研应用能力为导向的卫生统计学教学模式

• 作者: 吴思英 曾昭楠 林少炜 林杰
• 来源期刊: 沈阳医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 科研能力 教学改革 卫生统计学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 286-288
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2252字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16753/j.cnki.1008-2344.2018.03.025

摘要

目的:构建以提升医学生科研能力为导向的卫生统计学课堂教学模式.方法:以授课班级为单位随机分为甲、乙2组,采取交叉设计方法,教学结束后对全体受试对象进行问卷调查和科研数据统计分析能力测试,综合评价传统教学模式与改革教学模式受学生欢迎的程度和学习效果.结果:91％的学生表示更喜欢改革教学模式法;采用改革教学模式的章节其学生的测试平均分高于传统教学模式,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:改革教学模式将卫生统计学理论知识与科研实际应用紧密结合起来,有效地提高了学生的科研应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴思英	福建医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系	62	730	15.0	24.0
2	林少炜	福建医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系	22	154	8.0	12.0
3	林杰	福建医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系	17	67	5.0	7.0
4	曾昭楠	福建医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系	3	5	2.0	2.0