《形势与政策》课程中情景问题的设定与开展

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·高校教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情景问题 教学 课程优化
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

<形势与政策>课在教育教学改革的不断深化的今天如何取得较为理想的教学效果一直是广大教育工作者思考的问题,在<形势与政策>课中有效穿插情景同题,对情景问题进行产,设定和合理开展对提高学生的听课能力.提高教学效果大有裨益,本文对<形势与政策>课中的情景问题进行研究力图达到优化课程教学的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟	五邑大学机电工程系	2	0	0.0	0.0