社会建构主义理论及其对大学英语口语教学的启迪

• 作者: 慕林
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 英语 口语 教学 建构主义理论
• 年，卷（期）: 2008,（35）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2008.35.210

摘要

尽管英语教学改革已倡导多年,但目前我国大学生的英语口语水平仍有待进一步地提高.这一现状促使英语教学工作者在教学和科研中不断探索.从社会建构主义理论出发,充分分析了该理论对英语口语教学的现实意义,并提出了口语课堂教学设计方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	慕林	哈尔滨医科大学外语部	8	22	3.0	4.0