浅议小学语文课堂阅读教学

• 作者: 何静
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂阅读教学 学生质疑
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.10.107

摘要

在大力推行素质教育的今天,小学语文教学中的课堂阅读教学,是热门话题,是小学语文教学中的重中之重.本文从注重课堂精读、重视学生的质疑和充分发挥教师的作用三个方面对这个问题进行了论述,提出了一些自己的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何静		2	0	0.0	0.0