如何提高小学英语词汇教学效率

• 作者: 张海霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇 教学基本原则 教学效率
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.09.073

摘要

词汇是语言的基本结构单位,在英语教学过程中,教师清楚地意识到学生的任何语言技能的形成与发展,都离不开词汇的积累与应用,但另一方面,词汇在学生学习英语的过程中却是只拦路虎.学生学单词学得快,忘得也快,这是普遍现象.本文就如何提高小学英语词汇教学效率进行了探讨,以求教于同行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海霞		5	3	1.0	1.0