高职"两课"教学改革的困境及对策分析

• 作者: 钱昊
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "两课" 教学改革 困境 对策
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.36.063

摘要

"两课"是我国高职院校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵线.近年来,各高职院校围绕提高教学质量不断推进"两课"教学改革,但"两课"教学效果并不理想,"两课"作为对大学生进行思想政治教育的主渠道功能没有得到充分发挥,积极探索"两课"改革的新途径、新方法,已成为高职院"两课"教学改革的必然趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱昊		14	17	2.0	3.0