口语教学与文化情景

• 作者: 张超
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 文学
• 关键词: 口语教学 文化教学 口语训练 教学实践
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 1934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.15.165

摘要

口语教学是英语教学的重要组成部分,但却经常面临这样的问题:学生开口说英语的热情不高.笔者在教学实践中发现,把文化知识的传授融入到口语训练中可以有效地提高口语教学的效果.换句话说,就是把社会文化背景知识和风俗习惯作为口语教学的内容,通过观看情景对话,文化短片或搜集文化知识资料并加以陈述的形式组织教学活动,从而提高学生说英语的积极性和英语口语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超	广东水利电力职业技术学院外语系	3	6	2.0	2.0